Künstliche Intelligenz hält Einzug in den Fremdsprachenunterricht - mit Chancen, Herausforderungen und vielen offenen Fragen. Dieser Sammelband bietet eine verständliche und fundierte Einführung in aktuelle theoretische und empirische Zugänge zum Einsatz von KI in Fremdsprachendidaktik und Lehrkräftebildung. Die Beiträge thematisieren u.a. den Einsatz von Chatbots zum Schreiben und zur Sprachinteraktion, die Entwicklung fremdsprachenspezifischer digitaler Kompetenzen, ethische Perspektiven sowie die Rolle von KI im Kontext neuer Bildungsstandards. Dabei wird KI nicht nur als technisches Werkzeug, sondern auch als Anlass für didaktische und gesellschaftliche Reflexion betrachtet. Zielgruppen sind Lehrkräfte, Hochschulen, Aus- und Fortbildungseinrichtungen sowie alle, die sich für innovatives und verantwortungsvolles Sprachlernen interessieren.