Pensar el aula sólo desde el punto de vista del alumno ya no tiene sentido. Desde hace algún tiempo, no son infrecuentes los discursos de sentido común que culpan a los alumnos del fracaso escolar. Sin embargo, es necesario reflexionar sobre la calidad del tiempo en el aula, sobre cómo se correlacionan los contenidos con la práctica y sobre la preparación del profesorado. Por estas y otras razones, el objetivo de este libro es echar un vistazo a la práctica del profesor de lengua portuguesa, así como reflexionar sobre el papel de este profesor en el área de lengua. De esta forma, creemos que la Literatura puede contribuir y ser un recurso para un aprendizaje más dinámico, interactivo y reflexivo a partir de la enseñanza primaria.