Son yillarda cocuklarla ilgili konular, tüm dünyada ve Türkiyede yazili ve görsel basinin gündeminden düsmemektedir. Cocuk ve genclik sorunlarinin niteligi ve cesitliligine bakildiginda, dünyada ve ülkemizde göc, zorbalik, siddet, istismar, sigara kullanimi, madde bagimliligi gibi risk faktörlerinin artmasinin cocuklarin psiko-sosyal gelisimlerini olumsuz yönde etkiledigi görülmektedir.
Okul, cocuklarin korunakli yuvalarindan cikip toplum icine girdikleri ilk yerdir ve cocuklarin ailelerinden sonra ilk formel sosyallesme ortamidir. Gelisim döneminde adeta bir kriz olan bu durumun yaratacagi ruhsal ve sosyal sorunlar icin cocuk desteklenmelidir. Cocukluk dönemi saglikli aliskanliklarinin gelistirilmesi icin de uygun bir dönemdir.
Okul sosyal hizmeti, sosyal hizmet mesleginin genis uygulama yelpazesi icerisinde özel bir uygulama alanidir. Okul sosyal hizmeti zorunlu egitimin getirilmesinden sonra ögrencilerin temel cocuk haklarindan biri olan egitim hakkindan esit bir bicimde faydalanmasi ve bu egitim ve ögrenme haklari önündeki tüm engellerin ortadan kaldirilmasini kapsar. Okulun, aile ve toplumla isbirliginin gelistirilmesinde rol alan okul sosyal hizmet uzmani, ekolojik sistem perspektifinden hareketle ögrencilerin en yüksek iyilik halini hedefler.
Bu kitap Türkiyede ivedilikle baslatilmasina ihtiyac duyulan okul sosyal hizmeti alaninda yayimlanan ikinci kitap olmakla birlikte, okul sosyal hizmet uygulamalarini anlatan ilk kitap olma özelligi tasimaktadir. Bu calisma ile okul sosyal hizmet uygulamasi örnekleri somut olarak gösterilmeye calisilmistir. Ayni zamanda okulda calisacak sosyal hizmet uzmanlarina bir uygulama kilavuzu olarak hazirlanan bu kitabin; okul sosyal hizmeti uzmanlari, okul personeli, okul yöneticileri, politika yapicilari ve diger okuyucu kitlesine faydali olmasi umut edilmektedir.
